Estrategias digitales para la extensión agrícola en México

Abstract

La tecnología digital proporciona un medio de interacción que desarrolla cambios en la forma de operar entre diferentes actores. La presente investigacion tuvo por objetivo analizar las competencias profesionales del extensionista que pueden ser reforzadas con tecnología digital, y está dirigido a apoyar la gestión de las operaciones agrícolas en el proceso de capacitación productiva. Para ello se aplicó una encuesta a Prestadores de Servicio Profesional y a Prestadores de Servicio Social. Se utilizó el modelo Probit y Logit para la estimación de la probabilidad de uso de la tecnología digital con respecto a los índices generados a partir de sus capacidades de uso de tecnología digital. Se identificaron cuatro competencias generales con respecto a los requerimientos del extensionismo actual: (a) planificar actualizaciones continuas a su formación profesional, (b) actualizarse en el uso de la tecnología digital, (c) planificar los procesos de enseñanza andragógicos en la capacitación, (d) realizar los procesos de comunicación y de enseñanza en la capacitación de manera creativa, efectiva e innovadora. Se identificaron nueve condiciones que componen las competencias que pueden ser reforzadas por medios digitales, de las cuales destacan: incorporar nuevos conocimientos y experiencias a sus estrategias de capacitación, valorar los vínculos entre el conocimiento y los productores, promover el trabajo colaborativo y la transferencia del conocimiento entre productores pares, utilizar las tecnologías digitales en el proceso de capacitación y asistencia técnica y en distintos ambientes circunstanciales. Se formuló una propuesta técnica de ingeniería de software denominada Información Personalizada para Extensionistas, como plataforma de comunicación digital entre el extensionista y el productor. Se concluye que el uso de herramientas digitales puede fortalecer los procesos de capacitación y asistencia técnica.