El emprendimiento en la educación y capacitación de los productores agrícolas de Oaxaca

Abstract

La presente tesis es el producto de la integración y análisis de tres capítulos como artículos de investigación, centrados sobre los temas del emprendimiento, de la educación y modelo educativo en México y la capacitación a través de la educación para los productores agrícolas, en particular los campesinos de la región de valles centrales del estado de Oaxaca. En el primer capítulo se analizó con la metodología de la quíntuple hélice y la interrelación de los cinco elementos que la integran, los cuales son, el elemento educativo, económico, el entorno natural, social (cultura e información) y entorno político, para el óptimo desarrollo socioeconómico de los sujetos y ambiente de estudio. En el segundo capítulo se analiza la estructura y pertinencia del modelo educativo y la educación en los niveles básico y media superior definida por el estado mexicano a través de la Secretaria de Educación y su funcionalidad en la oferta educativa del estado de Oaxaca. Y en el capítulo tres se analizó la experiencia de los productores agrícolas del estado de Oaxaca, en su emprendimiento a través de la comercialización y transformación de su producción, así como la influencia de la educación y capacitación, en su trabajo y desarrollo socioeconómico. Luego del análisis de los tres capítulos y artículos correspondientes se encuentra que la educación, capacitación y diseño curricular dirigido, son determinantes para el éxito, el desarrollo y el mejoramiento de las condiciones de vida de la sociedad armonizando eficientemente los siguientes elementos: Educación, Economía, Entorno Natural, Sociedad, y Entorno Político.