Epistemologías agroecológicas desde la educación popular: experiencias campesinas

Abstract

La respuesta ante la crisis ambiental es una revolución que, además de insistir en las trasformaciones de la estructura económica y política, debe atender las relaciones sociales y culturales que la sostienen. Una de las alternativas para enfrentar la crisis en la agricultura convencional, es la agroecología. Sin embargo, esta agroecología debe pensarse bajo un sustento pedagógico y educativo que trascienda las prácticas tecnológicas y de sustitución; éste debe hacerse desde una transformación de percepciones y relaciones sociales con la naturaleza. En ese sentido, este trabajo pretende determinar la necesidad de las transiciones agroecológicas con metodologías de educación popular y comunitaria; dando cuenta de la investigación realizada en organizaciones campesinas de los estados de Morelos y Guerrero, a través de enfoques investigativos participativos, hallando que, las prácticas micro en el ecosistema, pueden llevar a resolver conflictos macro que aportan a la sociedad.