Propuesta de proyecto educativo de la Maestría en Ciencias en Economía Social Solidaria

Abstract

Esta tesis doctoral tuvo como objetivo elaborar la propuesta del Proyecto Educativo para la creación de la Maestría en Ciencias en Economía Social Solidaria la cual podría adscribirse al Departamento de Sociología Rural de la Universidad Autónoma Chapingo. La investigación se realizó a través del método cualitativo con enfoque crítico, analítico y propositivo. Se desarrolló en tres fases: 1) el abordaje teórico conceptual referente a la Economía Social Solidaria, la teoría curricular y teoría de la pedagogía crítica; 2) el análisis curricular de las cinco maestrías en Economía Social Solidaria que se ofrecen actualmente en cinco universidades de México; y 3) el diseño de la propuesta del proyecto educativo de la Maestría en Ciencias en Economía Social Solidaria en apego a la normatividad vigente en la Universidad Autónoma Chapingo contemplada en el Reglamento General para la Autorización, Aprobación y Registro de Planes y Programas de Estudio (2009), de la Subdirección de Planes y Programas que comprende: Antecedentes; Introducción; Fundamentación pedagógica e institucional; Elementos del plan de estudios; Estructura y organización curricular; Líneas de investigación; Criterios de permanencia, requisitos de egreso para otorgar el título o grado; Diseño curricular; Sinopsis de los programas de asignatura; y Sinopsis del currículum vitae del personal académico. El proyecto educativo de la Maestría en Ciencias en Economía Social Solidaria es innovador en México por estar orientado a la investigación y por proponer para la enseñanza de la Economía Social Solidaria una metodología del aprendizaje cooperativo. Su diseño busca establecer una educación horizontal y democrática que favorezca la formación en principios y valores cooperativos y solidarios.