Incorporación de la educación ambiental para la sustentabilidad en las IEAS, DEIS Agroecología y DICIFO, UACh

Abstract

La Educación Ambiental para la Sustentabilidad debe ser incluida en la universidad dentro de los planes y programas de manera transversal en el currículum. La educación ambiental permite crear las bases elementales para la formación de los estudiantes de esta universidad en el cuidado del medio ambiente. De esta institución egresan agrónomos quienes se enfrentaran a los graves problemas de producción causados en parte por el deterioro ambiental, cambio climático y la contaminación. La educación debe fomentar actitudes y valores que concienticen a toda la población incluidos alumnos, maestros, administrativos y familia, para reconocer el daño que causa nuestra actual forma de vida al planeta que habitamos. Para conocer el estado del Conocimiento de la Educación ambiental para la sustentabilidad en la UACh en los DEIS Agroecología y DICIFO, se utilizó la herramienta metodológica Análisis Político del Discurso Curricular Ambiental (APDCEAS), es importante reconocer la fuerza e intención que asume el sujeto educativo de acuerdo con los campos discursivos de los espacios sociales e institucionales. Se reconocen diversas participaciones de los sujetos en el currículum de la educación ambiental como directivos, docentes y alumnos. Será a partir del termino de este estudio (posterior a la aplicación de los instrumentos descritos en los anexos) que definimos el papel de los sujetos en el currículum de los DEIS de Agroecología y DICIFO en la UACh.